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Archivos julio 2026

Ejecutivo declara en emergencia a cinco distritos de Junín tras sismo de magnitud 5,1

El decreto, publicado este 20 de julio en El Peruano, habilita al Gobierno Regional y a los municipios afectados a ejecutar acciones inmediatas de respuesta y rehabilitación en la zona golpeada por el movimiento telúrico del último fin de semana.

Imagen generada por IA

El Poder Ejecutivo oficializó este 20 de julio el estado de emergencia en cinco distritos del departamento de Junín afectados por el sismo de magnitud 5,1 registrado días atrás en la región. La medida, anunciada previamente por el presidente José María Balcázar, quedó publicada en una edición extraordinaria del boletín Normas Legales del Diario Oficial El Peruano y rige desde hoy. Los distritos comprendidos son Chongos Bajo y San Juan de Iscos, en la provincia de Chupaca, y Chupuro, Viques y Huacrapuquio, en la provincia de Huancayo.

Según el decreto, la declaratoria busca habilitar la ejecución de medidas y acciones de excepción, inmediatas y necesarias, tanto de respuesta como de rehabilitación en las zonas señaladas. Esta labor quedará a cargo del Gobierno Regional de Junín y de los gobiernos locales involucrados, con la coordinación técnica del Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci) y la participación de distintos ministerios. La norma también habilita mecanismos para recibir donaciones de alimentos y otros bienes, y facilita su transporte hacia las zonas de desastre, en el marco de la ley que promueve este tipo de ayuda ante emergencias.

Un dato que suele pasar desapercibido en este tipo de decretos es su financiamiento: el propio dispositivo precisa que las acciones previstas se cubrirán con el presupuesto institucional ya asignado a las entidades involucradas, sin demandar recursos adicionales al tesoro público. Es decir, la respuesta inmediata del Estado no depende de una partida nueva, sino de la capacidad de estas instituciones para reordenar lo que ya tenían presupuestado.

Imagen del Diario El Peruano

La declaratoria llega dos días después de que el sismo dejara varias viviendas destruidas y familias damnificadas en la zona, un saldo que motivó el despliegue de bomberos, policías y personal del Ejército desde las primeras horas. Con el decreto ya en vigencia, la atención pasa ahora a una segunda etapa: la rehabilitación de los distritos afectados, en la que será clave observar si la coordinación entre el gobierno regional, los municipios y el Indeci logra traducirse en ayuda efectiva para las familias que aún esperan una solución a sus viviendas destruidas.

Lo ocurrido en Junín, aunque de menor escala, debería leerse como una alerta temprana y no como un hecho aislado. Basta mirar lo que pasó hace unas semanas en Venezuela, donde un doble terremoto en Caracas y La Guaira dejó miles de muertos en un país que, pese a ubicarse también en una zona sísmica conocida desde hace décadas, había dejado que su red de monitoreo se deteriorara hasta quedar reducida a menos de diez estaciones operativas, cuando antes tuvo unas 300, y cuya respuesta estatal apenas alcanzó el 12,6% de su capacidad de despliegue en las primeras 24 horas. El paralelo es incómodo pero necesario: el Perú comparte con Venezuela la condición de país sísmico, y la diferencia entre una emergencia controlada y una tragedia de esa magnitud no la define la naturaleza, sino la inversión sostenida en monitoreo, infraestructura y capacidad de respuesta antes de que ocurra el siguiente movimiento telúrico.

Argentina vs. Inglaterra: un sentimiento más allá de la cancha 

La tensión entre ambas naciones seguía presente tras el conflicto bélico de 1982. Para gran parte de la sociedad argentina, el encuentro fue visto como una oportunidad de reivindicación simbólica. Aunque los jugadores compiten por un pase a semifinales este 15 de Julio para muchos aficionados el significado esta mucho más allá del resultado deportivo.

El 22 de junio de 1986, Argentina e Inglaterra se enfrentaron en los cuartos de final del Mundial de México. Aunque el objetivo era conseguir un lugar en las semifinales, el encuentro estuvo marcado por un contexto que iba mucho más allá del fútbol. Apenas cuatro años antes, ambos países habían protagonizado la Guerra de las Malvinas, un conflicto que dejó profundas heridas en la sociedad argentina.

La tensión entre ambas naciones seguía presente tras el conflicto bélico de 1982. Para gran parte de la sociedad argentina, el encuentro fue visto como una oportunidad de reivindicación simbólica. Aunque los jugadores competían por un pase a semifinales, para muchos aficionados el significado iba mucho más allá del resultado deportivo.

Infografia de como se origino la rivalidad entre Argentina y Inglaterra

La victoria de Argentina por 2-1, impulsada por los históricos goles de Diego Armando Maradona, quedó grabada en la memoria colectiva. Más allá del marcador, el partido se convirtió en un símbolo de identidad nacional y en un ejemplo de cómo el deporte puede reflejar el sentir de un pueblo, transformando noventa minutos de juego en un acontecimiento con un profundo significado histórico y cultural.

El próximo 15 de julio, Argentina e Inglaterra volverán a encontrarse en una Copa Mundial, reviviendo una de las rivalidades más emblemáticas de la historia del fútbol. Más de cuatro décadas después del recordado duelo de México 1986, el enfrentamiento volverá a captar la atención del mundo, no solo por lo que estará en juego dentro del campo, sino por la carga histórica y emocional que acompaña cada encuentro entre ambas selecciones.

Más allá del resultado que pueda darse en la cancha, el partido volverá a demostrar cómo el fútbol es capaz de conectar con la historia, la memoria y las emociones colectivas. El 15 de julio no solo se disputará un lugar en la gran final del Mundial, sino también un enfrentamiento que, para muchos, seguirá representando un sentimiento que va mucho más allá del deporte.

Fuentes

Antecedentes históricos | Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto. (n.d.). https://www.cancilleria.gob.ar/es/politica-exterior/cuestion-malvinas/antecedentes/antecedentes-historicos

Antecedentes históricos | Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto. (n.d.). https://www.cancilleria.gob.ar/es/politica-exterior/cuestion-malvinas/antecedentes/antecedentes-historicos

El camino del héroe de Nolan: ‘La Odisea’ llega a los cines con una producción de más de 250 millones de dólares

A días del estreno mundial, esta película inspirada en la obra clásica de Homero, establece un nuevo récord en la industria cinematográfica.

Matt Damon, interpreta a Odiseo.

El cast es encabezado por Matt Damon como Odiseo, Anne Hathaway como Penélope, Tom Holland como Telémaco y Zendaya como Atenea, entre otras figuras de Hollywood. El rodaje se extendió 91 días durante 2025 y se grabó en seis países: Marruecos, Grecia, Italia, Islandia, Escocia y Estados Unidos, convirtiendo a esta película en la producción para adultos más costosa de la historia y confirmando una vez más el realismo llevado al extremo del director.

Un texto se convierte en clásico, entre otras razones, cuando sigue vigente a través de sus relecturas y de sus nuevas adaptaciones, ya sea en canciones o en versiones cinematográficas, y “La Odisea” cumple ese criterio generación tras generación. Pero ¿por qué Hollywood apuesta por el relato del regreso de Odiseo a Ítaca en pleno 2026?

La nueva apuesta de Hollywood

La elección de Nolan no es un capricho aislado: el propio poema de Homero sigue vigente en el análisis literario actual. “La Odisea” perdura porque no presenta a un guerrero perfecto, sino a un hombre que se equivoca y aprende en su camino de regreso a casa. Ítaca, señalan estos análisis, dejó de ser solo un punto en el mapa para convertirse en una metáfora de aquello que da sentido y dirección a una vida, sea un lugar real o no.

Ojo de Gato. Protagonistas de ‘La Odisea’.

La especialista en semiótica y comunicación audiovisual Marjorie Reffray explica qué hace que la industria continúe apostando por relatos milenarios antes que por historias originales. Para Marjorie Reffray, esta vigencia no es casualidad. “Los héroes no pasan de moda, este concepto del personaje que es capaz de superar todo siempre llama la atención, sobre todo a los jóvenes”, explica.

Reffray advierte que buena parte del público que verá la película probablemente nunca leyó a Homero, pero sí reconoce al arquetipo. Reffray identifica cuatro símbolos que explican esa conexión: el viaje como metáfora de cualquier meta humana , la fidelidad y la lealtad encarnadas en Penélope y Telémaco, el código moral griego de hospitalidad hacia el extranjero, y la astucia por encima de la fuerza bruta: “él supera los obstáculos pero lo hace pensando, no lo hace agarrando la espada”. Son, según la especialista, los mismos ejes narrativos que sostienen desde hace siglos al llamado viaje del héroe.

Maximiana Alarcon, Diego Quispe y Salette Rosales

ChatGPT aplicado por universitarios peruanos: ¿herramienta para aprender o dependencia académica?

Por: Gabriel Melgarejo, Patrick Mendoza y Marco Castillo

El uso de herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT se ha vuelto cada vez más frecuente entre los estudiantes universitarios. Mientras algunos la consideran un apoyo para el aprendizaje, otros cuestionan si su uso excesivo puede afectar el desarrollo del pensamiento crítico y la honestidad académica.

Fuente: Olhar Digital

La inteligencia artificial ha transformado la manera en que los estudiantes universitarios estudian, investigan y desarrollan sus trabajos académicos. Herramientas como ChatGPT se usan todos los días para resolver preguntas, resumir textos, generar ideas e incluso redactar contenidos.

Este fenómeno ha generado opiniones divididas dentro de la comunidad universitaria. Algunos profesores consideran que la inteligencia artificial representa una oportunidad para reforzar el aprendizaje cuando se usa de manera responsable; sin embargo, otros advierten sobre el riesgo de que los estudiantes dependan de estas herramientas o las utilicen para cometer plagio.

Este artículo periodístico tratará de averiguar cómo los estudiantes usan la inteligencia artificial en su vida académica, cuál es la percepción de los docentes sobre esta tecnología y cuáles son los desafíos que enfrentan las universidades ante una herramienta que ya forma parte de la educación superior.

Fotografía propia: Un estudiante consulta ChatGPT como apoyo para desarrollar una actividad académica.

La UNESCO sostiene que la inteligencia artificial puede mejorar el aprendizaje, pero advierte que debe usarse con criterios éticos y acompañada de reglas claras para evitar problemas de integridad académica, privacidad y dependencia tecnológica. Varias investigaciones sobre las políticas universitarias muestran que la mayoría de las universidades analizadas eligen permitir el uso de la IA con reglas claras, en lugar de prohibirla por completo.

De igual manera, la integración de las herramientas de Inteligencia Artificial (IA) generativa ha transformado de manera drástica las dinámicas de aprendizaje en la educación superior en Perú. Con el objetivo de mapear y analizar de forma cuantitativa los hábitos de consumo tecnológico de la comunidad estudiantil, se contempla el desarrollo de un gráfico estadístico interactivo para la calificación multimedia de la investigación.

Fuente: Radio Nacional PE

Un estudio realizado por el grupo de investigación REDES — que agrupa a la UCSS, la UPT y la Escuela de Postgrado Newman — determinó que el 73,2 % de los estudiantes universitarios en Perú usan herramientas de inteligencia artificial para hacer sus tareas y trabajos. Aunque la adopción es alta, la investigadora Norma Velásquez señala que Perú está por debajo de países como Chile y Ecuador, donde el uso supera el 80 %. Además, el informe identificó una brecha institucional marcada: el uso de la IA es mayor en las universidades públicas (82 %) en comparación con las instituciones privadas (67 %).

En cuanto a las herramientas favoritas, ChatGPT domina completamente el mercado estudiantil peruano con el 71,3 % de las preferencias. El segundo lugar lo comparten Research Rabbit (más popular en las universidades privadas para la búsqueda de artículos académicos) y Elicit (más utilizado en el sector público para la revisión de literatura científica y resúmenes). Finalmente, la cuarta opción más usada por los jóvenes peruanos es Perplexity, apreciada como un motor de búsqueda avanzado que brinda respuestas precisas y contextualizadas (¿Cuáles Son Las IA Que Prefieren Los Universitarios Peruanos?, 2024)

Fuentes:

Investigaciones universitarias y artículos científicos sobre inteligencia artificial en el Perú. (n.d.). Informes Y Publicaciones – Presidencia Del Consejo De Ministros – Plataforma Del Estado Peruano. https://www.gob.pe/institucion/pcm/informes-publicaciones/6422654-investigaciones-universitarias-y-articulos-cientificos-sobre-inteligencia-artificial-en-el-peru

¿Cuáles son las IA que prefieren los universitarios peruanos? (2024, August 20). Radio Nacional. https://www.radionacional.gob.pe/noticias/tecnologia/cuales-son-las-ia-que-prefieren-los-universitarios-peruanos?utm_source=chatgpt.com