Curiosos por naturaleza, críticos por decisión

Ejecutivo declara en emergencia a cinco distritos de Junín tras sismo de magnitud 5,1

El decreto, publicado este 20 de julio en El Peruano, habilita al Gobierno Regional y a los municipios afectados a ejecutar acciones inmediatas de respuesta y rehabilitación en la zona golpeada por el movimiento telúrico del último fin de semana.

Imagen generada por IA

El Poder Ejecutivo oficializó este 20 de julio el estado de emergencia en cinco distritos del departamento de Junín afectados por el sismo de magnitud 5,1 registrado días atrás en la región. La medida, anunciada previamente por el presidente José María Balcázar, quedó publicada en una edición extraordinaria del boletín Normas Legales del Diario Oficial El Peruano y rige desde hoy. Los distritos comprendidos son Chongos Bajo y San Juan de Iscos, en la provincia de Chupaca, y Chupuro, Viques y Huacrapuquio, en la provincia de Huancayo.

Según el decreto, la declaratoria busca habilitar la ejecución de medidas y acciones de excepción, inmediatas y necesarias, tanto de respuesta como de rehabilitación en las zonas señaladas. Esta labor quedará a cargo del Gobierno Regional de Junín y de los gobiernos locales involucrados, con la coordinación técnica del Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci) y la participación de distintos ministerios. La norma también habilita mecanismos para recibir donaciones de alimentos y otros bienes, y facilita su transporte hacia las zonas de desastre, en el marco de la ley que promueve este tipo de ayuda ante emergencias.

Un dato que suele pasar desapercibido en este tipo de decretos es su financiamiento: el propio dispositivo precisa que las acciones previstas se cubrirán con el presupuesto institucional ya asignado a las entidades involucradas, sin demandar recursos adicionales al tesoro público. Es decir, la respuesta inmediata del Estado no depende de una partida nueva, sino de la capacidad de estas instituciones para reordenar lo que ya tenían presupuestado.

Imagen del Diario El Peruano

La declaratoria llega dos días después de que el sismo dejara varias viviendas destruidas y familias damnificadas en la zona, un saldo que motivó el despliegue de bomberos, policías y personal del Ejército desde las primeras horas. Con el decreto ya en vigencia, la atención pasa ahora a una segunda etapa: la rehabilitación de los distritos afectados, en la que será clave observar si la coordinación entre el gobierno regional, los municipios y el Indeci logra traducirse en ayuda efectiva para las familias que aún esperan una solución a sus viviendas destruidas.

Lo ocurrido en Junín, aunque de menor escala, debería leerse como una alerta temprana y no como un hecho aislado. Basta mirar lo que pasó hace unas semanas en Venezuela, donde un doble terremoto en Caracas y La Guaira dejó miles de muertos en un país que, pese a ubicarse también en una zona sísmica conocida desde hace décadas, había dejado que su red de monitoreo se deteriorara hasta quedar reducida a menos de diez estaciones operativas, cuando antes tuvo unas 300, y cuya respuesta estatal apenas alcanzó el 12,6% de su capacidad de despliegue en las primeras 24 horas. El paralelo es incómodo pero necesario: el Perú comparte con Venezuela la condición de país sísmico, y la diferencia entre una emergencia controlada y una tragedia de esa magnitud no la define la naturaleza, sino la inversión sostenida en monitoreo, infraestructura y capacidad de respuesta antes de que ocurra el siguiente movimiento telúrico.

Argentina vs. Inglaterra: un sentimiento más allá de la cancha 

La tensión entre ambas naciones seguía presente tras el conflicto bélico de 1982. Para gran parte de la sociedad argentina, el encuentro fue visto como una oportunidad de reivindicación simbólica. Aunque los jugadores compiten por un pase a semifinales este 15 de Julio para muchos aficionados el significado esta mucho más allá del resultado deportivo.

El 22 de junio de 1986, Argentina e Inglaterra se enfrentaron en los cuartos de final del Mundial de México. Aunque el objetivo era conseguir un lugar en las semifinales, el encuentro estuvo marcado por un contexto que iba mucho más allá del fútbol. Apenas cuatro años antes, ambos países habían protagonizado la Guerra de las Malvinas, un conflicto que dejó profundas heridas en la sociedad argentina.

La tensión entre ambas naciones seguía presente tras el conflicto bélico de 1982. Para gran parte de la sociedad argentina, el encuentro fue visto como una oportunidad de reivindicación simbólica. Aunque los jugadores competían por un pase a semifinales, para muchos aficionados el significado iba mucho más allá del resultado deportivo.

Infografia de como se origino la rivalidad entre Argentina y Inglaterra

La victoria de Argentina por 2-1, impulsada por los históricos goles de Diego Armando Maradona, quedó grabada en la memoria colectiva. Más allá del marcador, el partido se convirtió en un símbolo de identidad nacional y en un ejemplo de cómo el deporte puede reflejar el sentir de un pueblo, transformando noventa minutos de juego en un acontecimiento con un profundo significado histórico y cultural.

El próximo 15 de julio, Argentina e Inglaterra volverán a encontrarse en una Copa Mundial, reviviendo una de las rivalidades más emblemáticas de la historia del fútbol. Más de cuatro décadas después del recordado duelo de México 1986, el enfrentamiento volverá a captar la atención del mundo, no solo por lo que estará en juego dentro del campo, sino por la carga histórica y emocional que acompaña cada encuentro entre ambas selecciones.

Más allá del resultado que pueda darse en la cancha, el partido volverá a demostrar cómo el fútbol es capaz de conectar con la historia, la memoria y las emociones colectivas. El 15 de julio no solo se disputará un lugar en la gran final del Mundial, sino también un enfrentamiento que, para muchos, seguirá representando un sentimiento que va mucho más allá del deporte.

Fuentes

Antecedentes históricos | Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto. (n.d.). https://www.cancilleria.gob.ar/es/politica-exterior/cuestion-malvinas/antecedentes/antecedentes-historicos

Antecedentes históricos | Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto. (n.d.). https://www.cancilleria.gob.ar/es/politica-exterior/cuestion-malvinas/antecedentes/antecedentes-historicos

ChatGPT aplicado por universitarios peruanos: ¿herramienta para aprender o dependencia académica?

Por: Gabriel Melgarejo, Patrick Mendoza y Marco Castillo

El uso de herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT se ha vuelto cada vez más frecuente entre los estudiantes universitarios. Mientras algunos la consideran un apoyo para el aprendizaje, otros cuestionan si su uso excesivo puede afectar el desarrollo del pensamiento crítico y la honestidad académica.

Fuente: Olhar Digital

La inteligencia artificial ha transformado la manera en que los estudiantes universitarios estudian, investigan y desarrollan sus trabajos académicos. Herramientas como ChatGPT se usan todos los días para resolver preguntas, resumir textos, generar ideas e incluso redactar contenidos.

Este fenómeno ha generado opiniones divididas dentro de la comunidad universitaria. Algunos profesores consideran que la inteligencia artificial representa una oportunidad para reforzar el aprendizaje cuando se usa de manera responsable; sin embargo, otros advierten sobre el riesgo de que los estudiantes dependan de estas herramientas o las utilicen para cometer plagio.

Este artículo periodístico tratará de averiguar cómo los estudiantes usan la inteligencia artificial en su vida académica, cuál es la percepción de los docentes sobre esta tecnología y cuáles son los desafíos que enfrentan las universidades ante una herramienta que ya forma parte de la educación superior.

Fotografía propia: Un estudiante consulta ChatGPT como apoyo para desarrollar una actividad académica.

La UNESCO sostiene que la inteligencia artificial puede mejorar el aprendizaje, pero advierte que debe usarse con criterios éticos y acompañada de reglas claras para evitar problemas de integridad académica, privacidad y dependencia tecnológica. Varias investigaciones sobre las políticas universitarias muestran que la mayoría de las universidades analizadas eligen permitir el uso de la IA con reglas claras, en lugar de prohibirla por completo.

De igual manera, la integración de las herramientas de Inteligencia Artificial (IA) generativa ha transformado de manera drástica las dinámicas de aprendizaje en la educación superior en Perú. Con el objetivo de mapear y analizar de forma cuantitativa los hábitos de consumo tecnológico de la comunidad estudiantil, se contempla el desarrollo de un gráfico estadístico interactivo para la calificación multimedia de la investigación.

Fuente: Radio Nacional PE

Un estudio realizado por el grupo de investigación REDES — que agrupa a la UCSS, la UPT y la Escuela de Postgrado Newman — determinó que el 73,2 % de los estudiantes universitarios en Perú usan herramientas de inteligencia artificial para hacer sus tareas y trabajos. Aunque la adopción es alta, la investigadora Norma Velásquez señala que Perú está por debajo de países como Chile y Ecuador, donde el uso supera el 80 %. Además, el informe identificó una brecha institucional marcada: el uso de la IA es mayor en las universidades públicas (82 %) en comparación con las instituciones privadas (67 %).

En cuanto a las herramientas favoritas, ChatGPT domina completamente el mercado estudiantil peruano con el 71,3 % de las preferencias. El segundo lugar lo comparten Research Rabbit (más popular en las universidades privadas para la búsqueda de artículos académicos) y Elicit (más utilizado en el sector público para la revisión de literatura científica y resúmenes). Finalmente, la cuarta opción más usada por los jóvenes peruanos es Perplexity, apreciada como un motor de búsqueda avanzado que brinda respuestas precisas y contextualizadas (¿Cuáles Son Las IA Que Prefieren Los Universitarios Peruanos?, 2024)

Fuentes:

Investigaciones universitarias y artículos científicos sobre inteligencia artificial en el Perú. (n.d.). Informes Y Publicaciones – Presidencia Del Consejo De Ministros – Plataforma Del Estado Peruano. https://www.gob.pe/institucion/pcm/informes-publicaciones/6422654-investigaciones-universitarias-y-articulos-cientificos-sobre-inteligencia-artificial-en-el-peru

¿Cuáles son las IA que prefieren los universitarios peruanos? (2024, August 20). Radio Nacional. https://www.radionacional.gob.pe/noticias/tecnologia/cuales-son-las-ia-que-prefieren-los-universitarios-peruanos?utm_source=chatgpt.com

“La cultura de salud en el Perú es deficiente; la vacunación de casa en casa es nuestra principal defensa”

La Mag. Maritza Cruz Sumarriva analiza la emergencia por el brote de sarampión, las brechas de inmunización en regiones como Puno y el peligro de las corrientes antivacunas.

Foto: Minsa

Ante la reciente declaración de emergencia sanitaria por el brote de sarampión en el país, conversamos con la Mag. Maritza Cruz Sumarriva, enfermera especialista en clasificación neonatal y docente de la Universidad César Vallejo. Con 25 años de trayectoria asistencial, la especialista analiza los desafíos del sistema inmunológico infantil, las causas del desabastecimiento de coberturas en provincias y las estrategias de campo para contener el avance del virus en las zonas más vulnerables del Perú.

¿Cuáles son los síntomas iniciales del sarampión y cómo evitar confundirlos con una gripe común?
El sarampión es una enfermedad viral altamente contagiosa que afecta principalmente a menores de 5 años. Inicia con un cuadro prodrómico de fiebre alta (mayor a 38.5), rinorrea, malestar general y secreción ocular. La diferencia clave con un resfrío común es la aparición del exantema: un sarpullido de puntos rojizos y elevados que empieza característicamente en el rostro y cuello, y luego desciende por todo el cuerpo.

¿Existe el riesgo de que el virus afecte también a la población adulta?
Sí, el adulto también se puede contagiar y, de hecho, el cuadro clínico tiende a complicarse con mayor severidad en ellos. Es crucial entender que la vacuna no impide el contagio al 100%, sino que protege al organismo reduciendo la gravedad de la enfermedad para evitar complicaciones letales como una neumonía o una encefalitis.

¿A qué atribuye que la cobertura nacional apenas llegue al 75% y que regiones como Puno reporten cifras tan bajas de vacunación?
Nuestra cultura de salud es deficiente; falta concientización y controles periódicos. En Puno la cobertura cayó al 30% debido a barreras geográficas y económicas; hay familias que caminan dos días para llegar a un centro de salud. Además, sufrimos una preocupante escasez de personal en el primer nivel de atención y falta de voluntad política debido a la corrupción. Puno, al ser un eje comercial y turístico, propaga el virus rápidamente sobre una población infantil desprotegida.

¿Cómo se está organizando el sector salud en el campo para revertir esta situación de emergencia?
La estrategia principal es el barrido comunitario de casa en casa. Las brigadas acuden a los hogares portando termos que aseguran la cadena de frío de las vacunas. Solicitamos el carné y, si no lo tienen, revisamos el sistema digital del Minsa. El esquema infantil requiere dos dosis: a los 12 y a los 18 meses. Si detectamos retrasos, los vacunamos de inmediato. También aplicamos una dosis de refuerzo a adultos de hasta 29 años para contener el brote.

¿Por qué los discursos de los grupos antivacunas logran convencer con tanta facilidad a los padres?
Por el desconocimiento y la falta de difusión de contenidos de salud pública en los medios masivos. Tras la pandemia del COVID-19, se ha masificado información errónea y teorías de conspiración por redes como WhatsApp. La mortalidad infantil disminuyó históricamente gracias a las vacunas. Necesitamos articular esfuerzos entre Salud y Educación para crear “Escuelas para Padres” en los colegios. Prevenir siempre será más económico para el Estado que curar.

¿Qué mensaje final les dejaría a los jóvenes y futuros padres?
Que asuman una responsabilidad absoluta. La salud se vigila desde la etapa preconcepcional. Los hijos deben recibir sus dosis natales (BCG y Hepatitis B) y acudir mensualmente a sus controles de crecimiento y desarrollo (CRED). Vacunar y alimentar bien a un niño es asegurar un ciudadano saludable que estudie, progrese y ayude a sacar al país de la pobreza.

Foto: Minsa

El proyecto puente Santa Rosa y los problemas concurrentes causados por el desvío. 

Este domingo 17 de mayo de 2026 iniciará el proyecto puente Santa Rosa, la primera etapa del plan de desvío vehicular en la Av. Morales Duárez esta medida es fundamental para comenzar la construcción de la infraestructura del acceso al nuevo aeropuerto.

El proyecto consiste en la construcción de un puente de aproximadamente 67 metros sobre el río Rímac. La estructura contará con puentes de interconexión este-oeste y un paso a desnivel en la avenida Morales Duárez. El proyecto esta a cargo del Consorcio Puente Chalaco bajo la supervisión de Provias Nacional y PMO Vías. Este proyecto beneficiara tanto a los turistas como nacionales al momento de ingresar como salida del nuevo aeropuerto porque otorgara un acceso rapido y seguro, beneficiando a mas de 35 millones de viajeros al año.

¿Como el puente Santa Rosa transformara el acceso al país? Fuente : Provias Nacional Perú Oficial

La construcción del Puente Santa Rosa ha cerrado parte de la av. Morales Duárez generando un malestar a las personas que viven por esa zona, estos suelen expresar que los mayores problemas que suele ocurrir debido a la construcción de este proyecto en la avenida suele ser mayormente el ruido de los claxon y el tráfico en esa parte de la zona, este último dificulta el acceso vehicular como transporte de la zona, ya que los lugareños necesitan despertarse mas temprano para que puedan llegar a su centro de labores. 

Plan de desvios de la Av. Morales Duárez Fuente: Ministerio de Transporte y Comunicaciones

Finalmente lo habitantes cercanos a la Av. Morales Duárez tienen miedo de que el puente Santa Rosa no se concluya a tiempo, debido a la desconfianza que existe con las ejecuciones de las obras nacionales, ya que esta proyecto estaba previsto para que comenzara desde el 2023 y se estimaba que culminaria a principios del 2024, lo cual ha sido paralizado este proyecto mas de 4 años, esto suele generar dudas y desconfianza respecto al tiempo que culminara este proyecto.

Minsa refuerza vacunación contra el sarampión y amplía cobertura hasta los 10 años

Con el objetivo de proteger a los menores con esquemas incompletos ante el riesgo de virus importados, el Ministerio de Salud intensificó la vacunación gratuita en todo el país ampliando la cobertura hasta los 10 años. Completar ambas dosis aegura una protección superior al 99% y evita complicaciones graves.

Foto: MINSA

Foto: MINSA

El Ministerio de Salud (Minsa) intensificó la vacunación gratuita contra el sarampión en todo el territorio nacional, extendiendo la inmunización de forma excepcional para niños de hasta los 10 años de edad. Esta medida de urgencia busca contrarrestar el riesgo provocado por virus importados de otros países que amenazan la salud pública y asegurar que el Perú se mantenga libre de brotes activos. El esquema regular requiere dos dosis indispensables: la primera a los 12 meses y la segunda a los 18 meses

Desinformación y mitos urbanos

Para la magíster Cruz Sumarriva, jefa de enfermería pediátrica neonatal en el Hospital Nacional Daniel Alcides Carrión (HNDAC), la raíz de las bajas coberturas radica en una deficiente cultura de salud y en el avance de grupos antivacunas tras la pandemia. “La difusión de información errónea en redes sociales como Telegram y WhatsApp ha sembrado mitos falsos que generan un temor infundado en los padres ante el pinchazo”, explicó la especialista, basándose en su amplia trayectoria en postas de vacunación del Cono Norte de Lima.

Lorem Ipsum has been the industry’s standard dummy text ever since the 1500s.

Cruz Sumarriva recordó la agresividad de este virus, el cual es causado por un paramixovirus: “Un solo niño puede contagiar a otros 15 a través de las gotículas al hablar o estornudar. Aunque empieza con fiebre alta mayor a 38.5°C y rinorrea, el factor determinante es el sarpullido que inicia en la cara y baja por todo el cuerpo”. Asimismo, aclaró que la inmunización evita complicaciones graves como la neumonía y la encefalitis, que conllevan a hospitalizaciones recurrentes.

Método “casa por casa”

Ante este escenario de emergencia, brigadas itinerantes vienen recorriendo colegios, viviendas, mercados y parques de manera intensiva. Cruz Sumarriva detalló la estrategia aplicada en el campo: “Cuando las madres no tienen el carné físico, ingresamos el nombre completo del menor en el sistema digital del Minsa en tiempo real para verificar su historial exacto. Si presenta dosis pendientes, se le administra la vacuna de inmediato en su hogar”. La dosis es segura y está disponible en más de 8,000 establecimientos de salud del país.

“Manos, Pies y Boca”: El virus Coxsackie avanza con fuerza en los colegios del país

Tras la reciente alerta epidemiológica reportada por el Ministerio de Salud (MINSA) y el Ministerio de Educación (MINEDU), se plantean medidas de prevención, para evitar el contagio masivo.

El virus Coxsackie, responsable de la enfermedad de “manos, pies y boca”, ha encendido las alarmas en las instituciones educativas a nivel nacional. Esta infección viral, altamente contagiosa, afecta principalmente a niños en edad preescolar y primaria. Se manifiesta mediante fiebre, dolor de garganta, úlceras en la boca y erupciones en manos y pies. Aunque generalmente los síntomas desaparecen por sí solos, especialistas advierten que casos graves pueden derivar en complicaciones críticas como encefalitis o edema pulmonar, poniendo en riesgo la vida de los menores.

Recomiendan el lavado de manos como principal.
Foto: Radio Onda Azul.

Ante la suma de 1659 casos registrados hasta la fecha, el Ministerio de Salud (MINSA) ha emitido una alerta epidemiológica para monitorear la propagación. Sin embargo, a pesar de la preocupación de los padres de familia, la entidad ha señalado que no se recomienda interrumpir el desarrollo de las clases presenciales. En su lugar, las autoridades están apostando por la prevención directa, impartiendo charlas informativas en los colegios para que docentes y padres aprendan a identificar los síntomas de manera temprana y eviten que los niños infectados asistan a las aulas. César Munayco, director del Centro Nacional de Epidemiología, mencionó que el virus se ha propagado en más de 80 colegios a nivel nacional.

Iniciativa #MinsaCuentos para la prevención del virus Coxsackie en colegios. Fuente: MINSA

La situación no es aislada, ya que estudios epidemiológicos muestran un incremento sostenido de este virus a nivel global. Investigaciones en la zona de Asia-Pacífico, especialmente en países como Vietnam, reportan más de un millón y medio de contagios anuales, lo que demuestra la facilidad con la que este patógeno se mueve en entornos infantiles. En el Perú, la estrategia se centra en evitar que el brote alcance niveles críticos, enfocándose en la higiene rigurosa y el aislamiento preventivo en el hogar.

GUÍA DE ACCIÓN: Protege a tus hijos del virus Coxsackie

La alerta epidemiológica actual exige que los padres sean la primera línea de defensa. ¿Cómo actuar frente a la enfermedad de “Manos-Pies-Boca”? El minedu lo detalla en el siguiente video:

@minedupe

¿Has escuchado sobre el virus Coxsackie que produce la enfermedad de manos, pies y boca? 🤔🦠 En este video conocerás los principales síntomas en niños, como fiebre, llagas en la boca y erupciones en extremidades, además de recomendaciones para su cuidado y recuperación en casa. 👶💙 Infórmate y protege a tu familia. 🏥✨

♬ sonido original – Minedu Perú – Minedu Perú

Fuente: Ministerio de Educación del Perú-MINEDU

Finalmente, los epidemiólogos recalcan la importancia de vigilar los factores de riesgo. Infecciones por cepas específicas, como el Enterovirus 71, aumentan significativamente la probabilidad de cuadros severos. Los padres deben estar atentos a síntomas como fiebre prolongada, vómitos constantes y letargo excesivo. El llamado a las autoridades es claro: se requiere una fiscalización más estricta de los protocolos de limpieza en los colegios para garantizar que el retorno a las aulas no se convierta en un foco incontrolable de infección.